課程設置
考慮到目前在校學生容易出現的一些弊病及弱勢（如：學生相互之間交流溝通少，學習缺乏主動性；缺乏創新意識；面對困難缺乏信心及責任感；猜忌；學習能力差；動手能力差，生活自理能力差；老師無法深入的了解學生動向、想法；個體與集體無法融合；如上這些，致使學習效率低于期望值。）根據這些弊病，設計了一些拓展課程，經科學研究發現，人與人之間在戶外是最容易產生信任感的。體驗式培訓所選的課程看似是游戲，它在一種模擬狀態下折射的確是非常豐富的內涵。那么讓我們融入一個旅程中去，2天的時間考驗自我考驗我們的集體
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李老師
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雪莉老師
